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recintos más emblemáticos y destacados por la comunidad- es mediante un algoritmo de aceptación diferida que determina cómo se asignan los cupos luego que se establecen cuatro criterios de manera prioritaria: si hay algún hermano ya estudiando en el establecimiento, 15% de espacio a estudiantes prioritarios, hijo de funcionarios del mismo establecimiento, retornar a un colegio que ya fueron alumnos. Luego de despejados esos criterios, funciona el algoritmo.
Eduardo Véjar llegó a las 02.00 hasta el Colegio San Alberto Hurtado, ubicado en calle Freire, mientras su señora realizaba lo mismo en otro recinto en Rahue Alto, para lograr un cupo para primero medio para una de sus hijas.
"Cuando llegamos al recinto en Rahue Alto pasadas las 01.00 de hoy (martes 3), ya había 40 personas esperando por lo mismo. Este sistema de admisión es muy complicado porque te asigna a un establecimiento que está en la otra punta de la ciudad cuando ya el programa te dejó fuera de tus opciones prioritarias. Estos esfuerzos de estar de madrugada es porque todos queremos que nuestros hijos reciban la mejor educación posible y el sistema deja dudas de cómo es el orden de la selección", apuntó el acongojado padre.
Marcia Fernández llegó a las 11 de la noche del 2 de enero hasta el Colegio San José, en avenida República de Rahue, para optar al único cupo disponible para su hija en primero medio el cual se materializó el 3 de enero a las 9 de la mañana.
"Me da pena e impotencia que se debe hacer esto en la vía pública, incluso me dieron ganas de llorar porque sentí que mi hija es rechazada porque postulamos a ocho colegios en el SAE y no quedó en ninguno, nos asignaron al que el sistema de le antojó. Esto es un tremendo sacrificio, pero no tenemos otra opción. Esto debería ser sobre todo en cursos de alta demanda por orden de ingreso a la plataforma y no por azar", comentó la apoderada.
Forma no el fondo
Héctor Barría, diputado por el distrito 25 y miembro de la Comisión de Educación de la Cámara Baja, explicó que el Sistema de Admisión es sin duda mejorable en puntos como el proceso de matrícula excepcional.
"Este proceso de llamado a viva voz por cupos disponibles la mayoría de los colegios los hace presenciales y eso debe cambiar, porque no podemos tener a nuestra gente parada afuera de un colegio incluso días enteros. Pero también debemos velar para que todos los colegios de la ciudad tengan el mismo nivel de educación, infraestructura y respeto ciudadano del que actualmente gozan los más emblemáticos y que son donde la gente se agolpa. Eso es lo que estamos viendo en la comisión y esperamos que salga humo blanco para que esto no se repita en el proceso 2024", comentó el parlamentario.
Daniela Carvacho, seremi de Educación, explicó que el proceso de regulación excepcional es para familias que no postulan o desean matricular a su hijo en un establecimiento distinto al asignado por el SAE.
"Es importante recalcar que en la región no tenemos una comuna donde falten de manera crítica cupos o matrículas, lo que ocurre es que existen proyectos educativos donde hay más demanda de matrícula y eso provoca filas de personas que están a la espera de poder optar a un cupo. Debemos tener claridad que toda infraestructura tiene un límite en su capacidad y si tenemos más demanda de matrícula siempre quedarán personas insatisfechas y en busca de cupo. Como Ministerio debemos asegurar que todos los estudiantes de los distintos niveles cuentan con cupos disponibles y eso se cumple", dijo la autoridad regional.
Agregó que se están evaluando mejoras al SAE: "una de esas es que los registros públicos de los establecimientos sean online, lo que facilita este proceso de regulación de su situación en los períodos excepcionales de una manera más cómoda y segura", precisó.
192 recintos educacionales Tiene la provincia, 82 de los cuales están emplazados en la comuna de Osorno. La gran mayoría de ellos ya informó sobre el retorno a clases presenciales y uso de uniforme.
78 establecimientos Posee Osorno, 41 subvencionados y 37 municipales, cuyos procesos de selección se realizan a través del SAE. Los 4 particulares son los únicos que no forman parte del sistema.
2017 partió el SAE en la región El objetivo es evitar la selección y discriminación arbitraria en el ingreso de recintos que reciben subvención del Estado. A nivel nacional partió el 2016 y completó su instalación en 2019.