La Agencia de Calidad de la Educación entregó los resultados del Diagnóstico Integral de Aprendizajes, que reveló preocupantes indicadores. Dentro de estos, destaca que solamente un tercio de estudiantes de cuarto básico a cuarto medio tienen facilidades para expresar sus emociones. Sin embargo, sería bueno mirar la realidad que viven los estudiantes de prekinder, kinder y de primeros años de enseñanza básica que están padeciendo las consecuencias de la pandemia con la falta o poca interacción con sus pares producto del encierro.

No hay una medición acabada respecto a este tema, pero sí podemos decir que el cierre de jardines infantiles privados y la ausencia de clases en jardines infantiles públicos durante cuarentena, son un parámetro claro, especialmente al comienzo de esta crisis sanitaria donde el miedo a salir fue una constante durante meses.

La cautela y precaución eran acciones evidentes en ese contexto. ¿Quién se atrevería a exponer a los niños y sus familiares a contagios?

Sin embargo, con el paso de los meses no se propiciaron análisis que reflejaran el daño que estaba provocando el encierro en etapas donde los niños son -como se dicen ciertos sicólogos- una "esponja de conocimiento".

La interacción con pares de la misma edad ya sea con el juego o con el simple habla, es un proceso fundamental para el desarrollo de habilidades comunicativas, personalidad y autonomía. De esta forma, mecanismos como las clases virtuales pasan a ser muy ineficaces, quizás más que con los estudiantes de mayor edad, dado que los más pequeños aprenden a través de los sentidos. Una pantalla de celular o computador no será lo mismo que ver y hablar a sus pares. Tampoco la educación socioemocional se puede entregar con dispositivos.

Compartir sus lápices, trabajar en conjunto, ver cómo otros niños interactúan son habilidades que son fundamentales para su desarrollo y lamentablemente no lo están consiguiendo.

Es tiempo que ellos también sean parte de procesos y planes para recuperar el tiempo perdido y que la infancia sea la mejor para tener un futuro más próspero.

Se ve la luz al final del túnel: Ese peso de la pandemia que hemos sobrellevado por 15 meses, se siente ligeramente más liviano debido a la baja en las cifras de casos activos y nuevos en el país. Por ello, lentamente hemos comenzado a remontar y retomar los quehaceres cotidianos.

Para muchos, la pandemia se trató de un tiempo en que nos vimos confinados a un espacio que era nuestro refugio, nuestro hogar. En éste nos vimos sometidos a agotadoras hiper-jornadas de trabajo remoto en que la urgencia de los eventos nos mantuvo en un ritmo de 24/7, compartiendo el lugar donde simultáneamente se trabaja, se estudia y se interactúa con los demás miembros del grupo familiar.

A su vez, la histórica desigualdad entre hombres y mujeres en el cuidado y las labores domésticas que en la mayoría de los hogares recae sobre éstas -a pesar de que muchas tengan trabajos remunerados a los que responder en su día a día-, las vio forzadas a ejercer todo en el mismo tiempo y espacio.

Sin duda alguna quedó claro que en un país que pretende ser desarrollado, que aspire a un progreso sostenible para todos sus ciudadanos y ciudadanas, no se debe permitir que una mitad de la población abuse sobre la otra.

El Ministerio de Salud de Chile registra a principios del confinamiento, que el 36% de las licencias médicas eran de índole mental. Por otra parte, la Asociación Chilena de Seguridad y la Pontificia Universidad Católica de Chile informaron que el 34,6% de los trabajadores estaban sintiendo malestares psicológicos producto de las largas jornadas de teletrabajo.

Rescatamos de esta experiencia, la 'forzada digitalización' a la que vimos sometidas nuestras actividades cotidianas, que el proceso de transformación digital de las empresas y servicios, se vio optimizada en un 7% respecto de su desarrollo tendencial histórico.

Esta oportunidad de migrar hacia modalidades digitales de teletrabajo más eficientes y acotadas en el tiempo; en que primero, desaparece la necesidad de traslado ahorrándose así el tiempo de viaje y segundo, te preguntas si realmente necesitas una hora para una reunión, se optimiza el tiempo, manteniendo la calidad del diálogo.

Andrés Angulo, arquitecto presidente CChC Osorno