Se instituyó el 14 de marzo como el Día contra el Ciberacoso Escolar, que en los últimos años ha formado parte del calendario de los colegios, con el fin de que los profesores, alumnos y padres puedan reflexionar sobre cómo abordarlo cuando se hace presente. La Superintendencia de Educación ha dicho que cerca del 70% de las denuncias que recibe la institución tienen que ver con temas de convivencia escolar, por lo que el ciberacoso o ataques por redes sociales o internet es un tema relevante, en particular en estos meses de suspensión de clases presenciales por la pandemia.

Si bien hasta 2019 las víctimas de acoso eran de preferencia estudiantes mujeres, en los años siguientes las cifras se equilibraron con los ataques a hombres. El ciberbullying o ciberacoso es un concepto que ya se adoptó en el país y que muestra un alza persistente, pues da cuenta de los conflictos de relaciones entre los estudiantes, que al no ser resueltos por el colegio, se trasladan a los espacios virtuales.

La intimidación sicológica y hostigamiento a través de equipos tecnológicos provoca daños insospechados en estudiantes, junto con vulnerar sus derechos. En casos extremos, incluso ha llevado a las víctimas al suicidio. Hay que considerar que parte de los contenidos que se envían por celular son obscenos u ofensivos. Resulta evidente que no puede haber calidad en la educación si los niños no se sienten seguros.

La Política Nacional de Convivencia Escolar del Ministerio de Educación sugiere enfrentar el bullying y el ciberacoso cuando hay sobrenombres, burlas o comentarios irónicos reiterados hacia algún estudiante. Desde 2015 la superintendencia puso a disposición de las comunidades educativas la resolución pacífica de conflictos, para reconstruir la relación de colaboración y confianza que debe existir entre la familia y el colegio. En estos meses de crisis se ha fortalecido el servicio de mediación y gestión colaborativa de conflictos, con un procedimiento online que complementa el servicio presencial.

Ante esta realidad y la crueldad con que actúan algunos menores en contra de sus compañeros, es necesario guiar a los escolares acerca del buen uso de las tecnologías y los riesgos y peligros que encierra su utilización indebida.

Durante el transcurso de 2020, el mundo entero fue sometido a los estragos que causó y sigue causando el virus SARS-CoV2. Parece lejano recordar cuando vivíamos una vida simple, sin miedo y sin mascarillas. A pesar de esto y de todo lo que vemos en televisión, las campañas de educación, la inmensa cifra de contagiados y lo peor, la gran cifra de muertos, se vislumbra que el deber moral del cuidar o la motivación de generar bienestar en nuestra comunidad está lejos de ser un principio fundamental de la sociedad de hoy.

Es frecuente ver a personas, por lo general jóvenes, no respetando la distancia física o también están los más "audaces" que no utilizan mascarilla, caminando por la calle con orgullo como demostrando ser inmunes al coronavirus. Pero están también los que viven con miedo, los que no saben si al salir a comprar alimentos pueden contagiar a sus familiares, los que respetan cada recomendación entregada por expertos en el área y que sí tienen una motivación por cuidar a otros.

Causa angustia ver cómo miles de funcionarios del área de la salud dejan su vida día a día (por meses) para cuidar a otros, muchas veces dejando de ver a su propia familia, postergando sus proyectos y también poniendo en riesgo su bienestar físico, emocional y mental, mientras que "otros", tal vez inconscientes, parecen ser ciegos de la realidad al pasar por alto todo lo que está ocurriendo y demostrando que el deber moral "del cuidar" es un simple capricho de las autoridades sanitarias.

Como escuela formadora de enfermeras y enfermeros, los que prontamente serán parte de esa primera línea, queremos recalcar la importancia de este deber. El cuidar es inherente al ser humano y es parte de nuestros rasgos más primitivos. No debemos dejar que las nuevas generaciones pierdan este sentido de colectividad y de responsabilidad ante la sociedad. Todos jugamos un papel importante y muy valioso, por lo que, si un eslabón se corta, todos somos perjudicados. La importancia de generar consciencia a través de un actuar responsable es el pilar de la formación y debemos ser activos en el fomento del cuidado y autocuidado.

Con un proceso de vacunación exitoso, es cuando más que nunca debemos demostrar que no está todo perdido, que sí podemos ser parte activa y protagonistas de la evolución sanitaria que estamos atravesando a nivel mundial.

Gabriela Olivares Ramírez, directora de carrera de Enfermería